Curso livre · Cuidados paliativos
Base científica, raciocínio clínico e cuidado interdisciplinar diante do adoecimento grave.
Sobre o percurso
Curso livre de atualização profissional com normas brasileiras atualizadas até 2026, 36 referências oficiais e científicas, avaliação psicológica, comunicação, autonomia, intervenções baseadas em evidência, família, luto, domicílio e oito casos aplicados.
Para quem foi pensado: Psicólogas(os), residentes e estudantes dos períodos finais de Psicologia sob supervisão; profissionais de saúde podem cursar os conteúdos interdisciplinares.
Curso livre de atualização profissional para compreender, avaliar e intervir psicologicamente em contextos de adoecimento grave. O percurso combina política pública brasileira, ética profissional, avaliação multidimensional, comunicação, decisão compartilhada, intervenções psicológicas, cuidado familiar, luto e organização em rede. A ciência é apresentada com seus limites: diretrizes não são ensaios; instrumentos não são diagnósticos; resultados obtidos principalmente em câncer não são universalizados; e nenhuma técnica substitui formulação, competência ou cuidado interdisciplinar.
Matrícula automática
O Stripe confirma o pagamento pelo webhook; então a matrícula é vinculada ao login usado na compra. Não há conferência por WhatsApp.
Identidade e acesso
O login vincula o pagamento à matrícula, guarda seu progresso e impede que outra pessoa acesse o curso em seu nome.
Oferta por OZIANE PRISCILA DOS REIS PSICOLOGIA LTDA · CNPJ 65.656.900/0001-37
Entrar para comprarDesafio inicial · obrigatório
?Antônio, 67 anos, vive com câncer pulmonar avançado e foi internado após piora súbita de falta de ar. Durante a manhã pergunta à psicóloga se está morrendo; à noite fica desatento e tenta retirar o oxigênio. A esposa pede que ninguém fale sobre progressão, diz que ele 'não aguentaria' e relata não dormir há vários dias. A filha quer levá-lo para casa, mas não sabe administrar medicamentos nem quem chamar numa crise. A equipe diverge: parte interpreta a pergunta como depressão, parte quer informar tudo imediatamente e ninguém confirmou recursos da atenção domiciliar.
Sua tarefa antes de começar: Antes de iniciar o curso, produza uma análise provisória em cinco blocos: informações faltantes; riscos e urgências; hipóteses psicológicas e clínicas que não podem ser confundidas; perguntas para paciente, família e equipe; e ações das primeiras 24 horas. Indique o que cabe à Psicologia, o que exige decisão interprofissional e o que você ainda não tem base para concluir.
A resposta é registrada na área do aluno e serve para comparar sua compreensão antes e depois do estudo. Não recebe nota.
Objetivos de aprendizagem
Os objetivos orientam as atividades e a prova final. Não equivalem a habilitação profissional.
Reconhecer necessidades paliativas e situá-las na política brasileira e na rede do SUS.
Produzir avaliação e formulação psicológica com hipóteses diferenciais, riscos, recursos e monitoramento.
Planejar comunicação, decisão apoiada e reunião familiar dentro das atribuições profissionais.
Selecionar intervenções por indicação, preferência, competência e qualidade da evidência.
Organizar continuidade domiciliar, registros e projeto interdisciplinar executável.
Escopo profissional
A base combina 36 referências oficiais e científicas, atualizadas com normas nacionais e estudos disponíveis até agosto de 2026. A evidência de intervenções psicológicas específicas concentra-se sobretudo em câncer avançado e apresenta heterogeneidade; por isso, cada afirmação de efeito vem acompanhada de população, limite e implicação prática.
Psicólogas e psicólogos, residentes e estudantes dos períodos finais de Psicologia sob supervisão. Profissionais de outras áreas da saúde podem estudar os conteúdos interdisciplinares, mas o curso não os habilita a executar intervenções privativas da Psicologia.
Composição da carga horária
A carga combina leitura, atividades, vídeos e avaliação; não representa apenas tempo de tela.
Programa completo
A página apresenta o mapa do percurso. Na área protegida, cada módulo desenvolve teoria, relações entre conceitos, evidências e limites, caso aplicado, leitura orientada e atividade profissional.
O módulo situa os cuidados paliativos como cuidado ativo, precoce e interdisciplinar, diferencia necessidade paliativa de prognóstico iminente e examina criticamente o que a evidência permite afirmar.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeO módulo organiza uma avaliação psicológica breve e repetível, diferencia sofrimento esperado de síndromes clínicas e integra sintomas, cognição, risco, valores, vínculos, recursos e contexto assistencial.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeComunicação é uma intervenção longitudinal. O módulo combina preparação, escuta de compreensão e preferência, resposta à emoção, informação em blocos e tradução de valores em recomendações compartilhadas.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeO módulo diferencia autonomia, capacidade decisional, consentimento, diretivas antecipadas e representação, oferecendo um método para apoiar decisões sem abandono nem substituição automática da vontade.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeO módulo compara intervenções de apoio, regulação, resolução de problemas, CALM, psicoterapia centrada em sentido e terapia da dignidade, com indicação, competência, limites e qualidade da evidência.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeO módulo trata família como unidade de cuidado sem apagar a pessoa doente, analisa sobrecarga e desigualdade, estrutura reuniões e propõe apoio concreto a cuidadores e crianças.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeO módulo abandona modelos prescritivos de estágios e trabalha oscilação, vínculo contínuo, fatores de risco, comunicação no processo de morrer, apoio proporcional e encaminhamento após a morte.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeO módulo final integra avaliação, comunicação, decisão, intervenção e família em um projeto interdisciplinar executável no território, com registros, transições, indicadores e cuidado da equipe.
4 núcleos de estudo · 2 análises de evidência · 1 atividadeBase científica auditável
A base combina 36 referências oficiais e científicas, atualizadas com normas nacionais e estudos disponíveis até agosto de 2026. A evidência de intervenções psicológicas específicas concentra-se sobretudo em câncer avançado e apresenta heterogeneidade; por isso, cada afirmação de efeito vem acompanhada de população, limite e implicação prática.
Página oficial que situa a política, sua organização no SUS e os documentos normativos relacionados.
normaInstitui a Política Nacional de Cuidados Paliativos e orienta sua implementação no SUS.
normaAtualiza conceitos e regras de habilitação da Política Nacional de Cuidados Paliativos no SUS, sucedendo a etapa de instituição da política em 2024.
normaAtualiza o CNES e a Tabela de Procedimentos do SUS relacionados ao cadastramento e aos procedimentos da Política Nacional de Cuidados Paliativos.
normaDiferencia as equipes EAACP e EMCP, suas funções assistenciais, territoriais, regulatórias, educacionais e matriciais, sem substituir as equipes de referência.
diretrizManual brasileiro de referência para princípios, avaliação, comunicação, sintomas, família, fim de vida e organização do cuidado.
manualSíntese institucional sobre definição, necessidade global, integração precoce e barreiras de acesso.
diretrizConsenso internacional que propõe o foco no sofrimento grave relacionado à saúde, sem restringir o cuidado a prognóstico curto.
diretrizReferência brasileira para inserção institucional, interdisciplinaridade, registros, direitos e limites da atuação psicológica hospitalar.
diretrizBase para dignidade, autonomia, sigilo, competência, informação e responsabilidade profissional.
normaMaterial prático brasileiro para avaliação multidimensional, funcionalidade, sintomas e necessidades de cuidado.
manualEstudo de validação brasileira da ESAS; útil para acompanhar sintomas, mas não substitui entrevista nem diagnóstico.
instrumentoRevisão contemporânea que diferencia delirium potencialmente reversível e delirium no fim da vida, discute objetivos de conforto e explicita incertezas da evidência farmacológica.
revisaoRevisão que não encontrou redução consistente de depressão, ansiedade ou sofrimento psicológico por intervenções paliativas generalistas e discute limitações metodológicas importantes.
revisaoDiretriz para integração precoce de cuidados paliativos especializados em câncer avançado; sua aplicabilidade não deve ser extrapolada automaticamente a todas as doenças.
diretrizEnsaio recente sobre integração precoce; ajuda a discutir resultados clínicos sem transformar um estudo em promessa universal.
ensaioAvalia intervenção estruturada para ampliar conversas sobre doença grave; conversa documentada não equivale, por si só, a desfecho centrado na pessoa.
ensaioEstrutura de conversa sobre objetivos de cuidado que articula compreensão, emoção, valores e plano.
diretrizSíntese qualitativa sobre o que pacientes e famílias reconhecem como comunicação efetiva; destaca relação, clareza e adaptação.
revisaoProtocolo clássico para preparação e comunicação de notícias difíceis; deve orientar, não mecanizar, a conversa.
diretrizReferência normativa médica brasileira para registro de desejos e decisões futuras; a Psicologia contribui para compreensão e expressão de valores, sem substituir decisão médica.
normaOrientação atual sobre aspectos éticos, autonomia, proporcionalidade e cuidado paliativo no âmbito da atenção domiciliar.
diretrizEnsaio de psicoterapia breve e focal para pessoas com câncer avançado; exige formação específica e não deve ser reduzido a roteiro genérico.
ensaioEstudo complementar sobre CALM e sofrimento associado ao câncer avançado.
ensaioRevisão de intervenções existenciais, útil para comparar propostas e qualidade da evidência.
revisaoRevisão com resultados possíveis em alguns desfechos, mas baixa ou muito baixa certeza; não sustenta promessa de melhora universal da qualidade de vida.
revisaoEnsaio de psicoterapia centrada em sentido em câncer avançado; requer competência técnica e avaliação de indicação.
ensaioRevisão sobre necessidades, fatores de risco e intervenções dirigidas a familiares cuidadores em câncer avançado.
revisaoSíntese sobre intervenções psicoeducativas para cuidadores; os resultados variam por formato, população e desfecho.
revisaoRevisão e orientação especializada para comunicação honesta, gradual e adequada ao desenvolvimento quando um responsável tem condição ameaçadora à vida.
diretrizRevisão sistemática sobre sofrimento moral em cuidados paliativos adultos, seus fatores clínicos e organizacionais e a necessidade de respostas para além do autocuidado individual.
revisaoModelo que descreve oscilação entre orientação para a perda e orientação para restauração, sem exigir sequência linear.
estudoDiscussão crítica sobre o uso prescritivo de estágios universais de luto.
estudoEncontrou efeitos pequenos em luto, depressão e ansiedade, com heterogeneidade elevada; apoia oferta proporcional a necessidades, não intervenção obrigatória para todas as pessoas.
revisaoRevisão de escopo sobre recomendações para apoio ao luto de cuidadores, com estratificação de necessidades, continuidade e limites importantes da base disponível.
revisaoRevisão atual sobre transtorno do luto prolongado no cuidado de fim de vida, diferencia apoio preventivo, avaliação e tratamento e destaca lacunas culturais e de implementação.
revisaoRecursos com roteiro de estudo
Estes recursos integram o percurso e possuem uma pergunta-guia. Os links abrem em nova aba; disponibilidade e conteúdo são responsabilidade das instituições publicadoras.
Registre três diferenças entre cuidado paliativo, fim de vida e abandono; depois confronte as afirmações com a definição da OMS e a PNCP.
Identifique objetivos, atores e desafios de implementação mencionados e separe norma publicada de expectativa política.
Delimite avaliação, intervenção, trabalho com família e participação interdisciplinar; registre também três ações que ultrapassariam a competência psicológica isolada.
Analise preparação, preferência por informação, resposta à emoção e decisão apoiada. Converta dois princípios em perguntas clínicas e indique os limites do vídeo.
Diferencie descrição cultural, modelo clínico e prescrição; registre como rituais podem apoiar vínculos sem impor estágios, despedida ou tratamento universal.
Construa um mapa dos pontos da rede e anote quais recursos precisam ser confirmados no seu território antes de planejar continuidade.
Produza uma nota crítica: quais problemas são clínicos, quais são organizacionais e quais indicadores poderiam acompanhar a implantação?
Referências complementares
Estes links ampliam a consulta e não fazem parte da contagem dos recursos com roteiro de estudo.
Incluído na matrícula
Materiais de apoio
Certificação automática
Para receber o certificado digital de 40 horas, a pessoa matriculada deve registrar o desafio, concluir todos os módulos e atingir pelo menos 70% na prova final de 10 questões.
Ao alcançar os critérios, o sistema gera o código individual e libera o certificado na área do aluno. A autenticidade pode ser verificada sem expor o e-mail.
Ver regras de certificaçãoLimites responsáveis
Este é um curso livre de atualização. O conteúdo não substitui psicoterapia, avaliação clínica, supervisão, protocolos institucionais, assessoria jurídica ou ocupacional e não autoriza o exercício da Psicologia.
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